634 156 x 548 уравнение

Решите уравнения 634 — (156 — x) = 548очень срочно?

Математика | 5 — 9 классы

Решите уравнения 634 — (156 — x) = 548

634 — (156 — х) = 548

(156 — х) = 634 — 548

634 — (156 — 70) — 548.

Помогите решить уравнения?

Помогите решить уравнения!

Мне очень — очень срочно!

Очень надо?

Решите уравнение, пожалуйста))) Очень срочно!

Решите уравнение пожалуйста очень срочно?

Решите уравнение пожалуйста очень срочно.

Помогите решить уравнение?

Помогите решить уравнение!

Решите пожалуйста уравнение очень срочно нужно?

Решите пожалуйста уравнение очень срочно нужно.

Реши уравнение ?

Решите пожалуйста?

Уравнение очень очень срочно нужно пожалуйста!

Уравнение решите срочно очень?

Уравнение решите срочно очень.

Решите уравнения пожалуйста очень срочно?

Решите уравнения пожалуйста очень срочно.

Решите пожалуйста уравнения в СТОЛБИК очень срочно?

Решите пожалуйста уравнения в СТОЛБИК очень срочно.

Решить уравнение очень срочно Cosx = — 1?

Решить уравнение очень срочно Cosx = — 1.

На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Решите уравнения 634 — (156 — x) = 548очень срочно?, относящийся к категории Математика. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 5 — 9 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.

Отношение 1 : 4 всего 5 частей 70 / 5 = 14(вес одной части) 14 * 4 = 56 страниц занимает повесть 14 * 1 = 14 страниц занимает рассказ.

21 + 2 = 23 км / ч скорость катера по течению 21 — 2 = 19 км / ч скорость катера против течения 44 — 2 = 42 ч время движения х — расстояние х / 23 + х / 19 = 42 — уравнение движения 19х + 23х = 18354 42х = 18354 х = 18354 : 42 х = 437 км пол пути 437..

21 + 2 = 23 (км / ч) скорость катера по течению 21 — 2 = 19 (км / ч) скорость катера против течения 44 — 2 = 42 (ч) катер плыл х — длина от исходной точки до станции или обратно х / 23 + х / 19 = 42 (умножим на 19 * 23 = 437) 19х + 23х = 18354 42х = ..

1 000 000, 1 000 001, 999 999.

D = 2r Lокр = 2pi * r Lокр = Pi * d = 3476 * Pi 3476 * Pi приблизительно равно10914. 64.

Длина экватора — это длина окружности = число ПИ + D (диаметр) = 3, 14 * 3476 = 10914, 64 км.

(x³ — 3) / (x + 2) = 0 ОДЗ : x + 2 не равно 0 ; x не равен — 2 x³ — 3 = 0 x = корень третьей степени из трёх.

7ч30мин = 60 * 7 + 30 = 420 + 30 = 450 мин 30м / 30г = 1г / м 450мин / 30 * 30 = 450г Нет, не успеет. 3кг30г = 3030г 3030 — 450 = 2580г 2580г : 1г / м = 2580мин 2580 / 60 = 43ч Ответ : Владе надо кататься на самокате еще 43 часа.

Вопрос по математике:

Решите уравнения 634-(156-x)=548
очень срочно

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!

Ответы и объяснения 1

634-(156-х)=548 (156-х)=634-548 (156-х)= 86 х= 156-86 х=70 634-(156-70)-548

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Математика.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Математика — наука о структурах, порядке и отношениях, исторически сложившаяся на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов.