Какая из записей является уравнением

1) Какая из этих записей является уравнением? Подчеркни. 12:у+6 , 12:с=6

1) Какая из этих записей является уравнением? Подчеркни. 12:у+6 , 12:с=6 , 12:вamp;gt;6. 2) Какое высказывание правильно? Подчеркни. а) Чтоб отыскать разделяемое, надобно разделять умножить на частное; б) Чтоб отыскать делимое, надо делить поделить на приватное; в) Чтоб отыскать разделяемое, надобно частное поделить на делитель; 3) какое высказывание верно? Подчеркни. а) Чтобы отыскать делитель, надобно разделяемое умножить на приватное; б) Чтоб найти делитель, надобно частное поделить на разделяемое; в) Чтобы отыскать делитель, надобно делимое поделить на частное; 4) Какое число является корнем уравнения X : 2= 40? а)2 б)20 в) 80 5) Какое число является корнем уравнения 30 : Х = 3 ? а) 90 б) 10 в) 30 Уровень 2 6) Для решения какого уравнения нужно из убавляемого вычесть разность? 1) х+99=154, 2) х- 154=99, 3) 99+х=541, 4) 154-х=99. 7) Какое уравнение решается умножением? 1) Х *25=100 2)Х*25=100, 3)25*Х=100, 4) 100:Х=25. 8) Реши уравнения. 84-х=36 , х*7=63

Какая из этих записей является уравнением?

Математика | 1 — 4 классы

Какая из этих записей является уравнением?

12 : у + 6 , 12 : с = 6 , 12 : в &gt ; 6.

12 : с = 6 есл не правильно напиши.

Помогите сделать номер 4?

Помогите сделать номер 4!

Я забыла как это делать это задача с уравнением!

Решите пожалуйста с краткой записью ( пусть, тогда, то и т.

Какая фигура является четырёхугольником?

Какая фигура является четырёхугольником?

Подчеркни( это задания А2.

Подчеркни записи которые являются выражениями 72 : 8, 83 — 17, 46 + , 1 + 0 = , 3 * 5 = 15, 0 : 42?

Подчеркни записи которые являются выражениями 72 : 8, 83 — 17, 46 + , 1 + 0 = , 3 * 5 = 15, 0 : 42.

Подчеркни записи которые являются выражениями 15 — 6 47 = 50 — 3 с + 8 62 + 7 — 24 36&gt ; 29 8 — d = 7?

Подчеркни записи которые являются выражениями 15 — 6 47 = 50 — 3 с + 8 62 + 7 — 24 36&gt ; 29 8 — d = 7.

Подчеркни записи, которые являются выражениями : m + 6 78 — 40 70 — 54 + 8 50 = 50 a + b 87 + 8&gt ; 90?

Подчеркни записи, которые являются выражениями : m + 6 78 — 40 70 — 54 + 8 50 = 50 a + b 87 + 8&gt ; 90.

Определи какие записи являются уравнениями?

Определи какие записи являются уравнениями?

Выпиши их (9×k) + 2, c — 5 = 20, k + 3 = 10, 7 + a,.

Записи числа от 19 до 30 и подчеркни те из них, которые делятся на 4 без остатка?

Записи числа от 19 до 30 и подчеркни те из них, которые делятся на 4 без остатка.

Записи числа от 19 до 30 и подчеркни те из них, которые делятся на 4 без остатка?

Записи числа от 19 до 30 и подчеркни те из них, которые делятся на 4 без остатка.

Запишите все делители числа 18 подчеркните подчеркните те из них которые являются простыми числами?

Запишите все делители числа 18 подчеркните подчеркните те из них которые являются простыми числами.

Какая из записей является уравнением 40 + х &lt ; 50 50 — х 30 + х = 57 55 — 10 = 25?

Какая из записей является уравнением 40 + х &lt ; 50 50 — х 30 + х = 57 55 — 10 = 25.

Вопрос Какая из этих записей является уравнением?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Математика и соответствует программе для 1 — 4 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.

. = — 2, 2 1) 3 8 / 21 — 5 3 / 14 = 3 16 / 42 — 5 9 / 42 = — 1 35 / 42 = — 1 5 / 6 2) — 2 / 3 + 1, 5 = — 2 / 3 + 1 1 / 2 = — 4 / 6 + 1 3 / 6 = 5 / 6 3) — 1 5 / 6 : 5 / 6 = — 11 / 6 * 6 / 5 = — 11 / 5 = — 2 1 / 5 = — 2, 2.

1) — 0, 8 2)6, 3 3)7, 0 4)1, 0 5)10, 0 6)0, 2, 2 7)0, 04 8)ошибка попробуй в телефоне на калькулятора 9)0, 0, 2 10)2, 05.

1) 7 : 0. 25 = 28(км в час) — скорость сближения ; 2)28 — 15 = 13(км в час) — скорость второго велосипедиста.

В 1833г уголь Карагандинского бассейн. Открыл местный чабан Аппарат Байжанов.

1 / 29 + 6 = 15 + 1 / 5 = 4, 41.

А где фотка номер 52 разных в школах же есть.

2 / (x — 2) — 10 / (x + 3) = 50 / (x ^ 2 + x — 6) — 1 x2 x — 3 2(x + 3) / (x — 2)(x + 3) — 10(x — 2) / (x + 3)(x — 2) = 50 / (x — 2)(x + 3) — (x2 + x — 6) / (x — 2)(x + 3) 2(x + 3) — 10(x — 2) = 50 — (x ^ 2 + x — 6) 2x + 6 — 10x + 20 — 50 + x ^ 2 + x..

40 + 60 = 100 км / ч — скорость второго транспортного средства при движении в одном направлении60 — 40 = 20 км / ч — скорость второго транспортного средства при движении в противоположных направлениях.

1) НОК (14, 24) = 168 2) НОК (8, 12) = 24 3) НОК (20, 25) = 60 4) НОК (38, 19) = 38.

Тест по математике в классе по теме «Взаимосвязь между умножением и делением»

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Ученика 3 В класса_____________________________

1.Какая из этих записей является уравнением?

А) 12 : y +6 б) 12 : c = 6 в) 12 : d > 6

2. Какое высказывание верно:

А) Чтобы найти делимое, надо делитель умножить на частное.

Б) Чтобы найти делимое, надо делитель разделить на частное.

В) Чтобы найти делимое, надо частное разделить на делитель.

3. Какое высказывание верно:

А) Чтобы найти делитель, надо делимое умножить на частное.

Б) Чтобы найти делитель, надо частное разделить на делимое

В) Чтобы найти делитель, надо делимое разделить на частное.

4. Какое число является решением уравнения x : 2 = 40

5. Какое число является решением уравнения 30 : x = 3

6. Заполните таблицу:

7. Вычислите и проверьте решение умножением:

72 : 4 =______________________________________________________________________________

60 : 5 = ______________________________________________________________________________

58 : 2 = _______________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Цель: научить выполнять проверку деления умножением; закреплять вычислительные навыки; научить детей работать самостоятельно; закрепить умение решать задания изученных видов

Планируемые результаты: учащиеся научатся проверять результат деления умножением; выполнять деление двузначного числа на однозначное; решать уравнения, проверяя деление умножением, развивать скорость вычислительных действий, а также повторение таблицы умножения; умение работать самостоятельно, конторолируя свои учебные действия; решать задания, используя математическую терминологию.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 956 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

• Курс добавлен 24.12.2021
• Сейчас обучается 195 человек из 51 региона

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

• Сейчас обучается 367 человек из 70 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 573 115 материалов в базе

Другие материалы

• 28.01.2015
• 2633
• 0

• 28.01.2015
• 1587
• 2

• 28.01.2015
• 1446
• 0

• 28.01.2015
• 516
• 0

• 28.01.2015
• 876
• 0

• 28.01.2015
• 1248
• 7

• 28.01.2015
• 883
• 5

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 28.01.2015 973
• DOCX 16.2 кбайт
• 66 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Сахауова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 7 лет и 1 месяц
• Подписчики: 16
• Всего просмотров: 65400
• Всего материалов: 45

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Тринадцатилетняя школьница из Индии разработала приложение против буллинга

Время чтения: 1 минута

В Забайкалье в 2022 году обеспечат интернетом 83 школы

Время чтения: 1 минута

В Воронеже продлили удаленное обучение для учеников 5-11-х классов

Время чтения: 1 минута

Инфоурок стал резидентом Сколково

Время чтения: 2 минуты

В школах Хабаровского края введут уроки спортивной борьбы

Время чтения: 1 минута

Количество бюджетных мест в вузах по IT-программам вырастет до 160 тыс.

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.