Равносильность уравнений и неравенств контрольная работа

Контрольная работа «Равносильные уравнения неравенства»

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

«Повторение. Решение уравнений» в 11 классе

Контрольно- измерительные материалы

Цель работы: определение уровня усвоения учащимися основных знаний и умений за курс основной школы по «Повторение. Решение уравнений».

1. Характеристика заданий в двух частях работы

На выполнение контрольной работы в 11 классе по «Алгебре и началам анализа» по теме «Повторение. Решение уравнений» дается 2 урока. Работа состоит из двух частей и содержит 10 заданий.

Часть 1 содержит 5 заданий (А1 – А5) обязательного уровня по материалу курса «Алгебра и начала анализа» 10-11 классов. К каждому заданию А1 – А5 приведены 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа.

Часть 2 содержит 5 более сложных заданий (В1 – В3, С1, С2) по материалу курса «Алгебра и начала анализа» 10-11 классов, а также различных разделов курсов алгебры основной и средней школы. К заданиям В4 – В3 надо дать краткий ответ, к заданиям С1 и С2 – записать решение.

Содержание этих заданий отвечает как минимуму содержания средней (полной) школы, так и содержанию, предлагаемому на вступительных экзаменах в вузы.

3. Распределение заданий работы по уровню сложности.

В соответствии с принятой структурой и содержанием работы Часть 1 включает 5 алгебраических заданий, составленных на материале курса алгебры и начал анализа 10-11 классов и соответствующих уровню базовой подготовки (курс В). Задания посильны для учащихся, подготовка которых отвечает этому уровню. Планируемые показатели трудности этих заданий (процент верных ответов) находятся в промежутке от 40% до 85%.

Часть 2 включает 5 заданий повышенного уровня сложности. Они составлены на материале, предлагаемом как на выпускном экзамене в школе, так и на вступительных экзаменах в вузы, и отвечают минимуму содержания основной и средней (полной) школы. При их выполнении от учащихся требуется применить в несколько измененной ситуации знание конкретных математических методов, известных им из школьного курса.