Решить уравнение 408 х 17

Помогите ришить уравнение 408 : х = 17?

Математика | 5 — 9 классы

Помогите ришить уравнение 408 : х = 17.

(715 — x)×83 = 8383 помогите ришить уравнение?

(715 — x)×83 = 8383 помогите ришить уравнение.

Помогите ришить уравнения номер 614 а и б?

Помогите ришить уравнения номер 614 а и б.

Помогите ришить уравнение?

Помогите ришить уравнение!

Ришите уравнения а умножить = 180 + 140?

Ришите уравнения а умножить = 180 + 140.

Ришите уравнения и задачи пажалуйста?

Ришите уравнения и задачи пажалуйста.

Как ришить уравнения (4)?

Как ришить уравнения (4).

Помогите срочно ришить уравнение 17×(3x — 16) = 238?

Помогите срочно ришить уравнение 17×(3x — 16) = 238.

5y + 12y = 3553 ПОМОГИТЕ РИШИТЬ УРАВНЕНИЕ 29b — 16b = 9165?

5y + 12y = 3553 ПОМОГИТЕ РИШИТЬ УРАВНЕНИЕ 29b — 16b = 9165.

Помогите ришить уравнение 7×(x — 9) = 63 5 класс?

Помогите ришить уравнение 7×(x — 9) = 63 5 класс.

Как ришить с помощью уравнений?

Как ришить с помощью уравнений.

На этой странице вы найдете ответ на вопрос Помогите ришить уравнение 408 : х = 17?. Вопрос соответствует категории Математика и уровню подготовки учащихся 5 — 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

А) — 24 ; б) — 14 ; в) — 6 / 11 ; г)0, 06 ;..

А) — 24 б) — 14 в) — 18 / 33 = — 6 / 11 г) 6.

Y = log0, 2(3x — x²) найдите произведение всех целых чисел , входящих в область определения функции область определения функции — + — (3x — x²) >0 — — — — — — — — — — — — — — — — 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / 3 — — — — — — — — — — — — — — — X∈(..

Решение в файле #3 8375кг.

720 : 6 = 120 120 * 10 = 1200.

Я не знаю как ето надо делать.

Решение и ответы на фото.

Т + 2 11 / 52 = 7 5 / 39 Общий знаменатель 156 Т + 2 33 / 156 = 7 20 / 156 Т = 7 20 / 156 — 2 33 / 156 Т = 6 176 / 156 — 2 33 / 156 Т = 4 целых 143 / 156 Т = 4 целых 11 / 12 Сократили на 13.

4, 4х = (х + 200) * 2, 8 4, 4х = 2, 8х + 560 4, 4х — 2, 8х = 560 1, 6х = 560 х = 560 : 1, 6 х = 350.

4, 4х = (х + 200) * 2, 8 4, 4х = 2, 8х + 560 4, 4х — 2, 8х = 560 1, 6х = 560 х = 560 : 1, 6 х = 350.

Математика 5 класс Мерзляк. Номер №457

Решите уравнение:
1 ) 13 x = 195 ;
2 ) x * 18 = 468 ;
3 ) 11 x + 6 x = 408 ;
4 ) 33 m − m = 1024 ;
5 ) x : 19 = 26 ;
6 ) 476 : x = 14 .

Решение 1

13 x = 195
x = 195 : 13
x = 15

Решение 2

x * 18 = 468
x = 468 : 18
x = 26

Решение 3

11 x + 6 x = 408
17 x = 408
x = 408 : 17
x = 24

Решение 4

33 m − m = 1024
32 m = 1024
m = 1024 : 32
m = 32

Решение 5

x : 19 = 26
x = 26 * 19
x = 494

Решение 6

476 : x = 14
x = 476 : 14
x = 34

Решить уравнение 408 х 17

Вопрос по математике:

Помогите ришить уравнение 408:х=17

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!

Ответы и объяснения 2

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Математика.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Математика — наука о структурах, порядке и отношениях, исторически сложившаяся на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов.