Тема 19 буквенные выражения уравнение работа 1

2007-2022 «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU».
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна
Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su
Домен: https://pedsovet.su/
Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

• Опубликовать урок
• Опубликовать статью
• Дать объявление
• Подписаться на новости
• Частые вопросы
  сервис вебинаров —>

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Контрольные работы по математике 2 класс (Школа России)
методическая разработка по теме

Контроль уровня достижения планируемых результатов освоения учебного предмета

Скачать:

Предварительный просмотр:

Контроль уровня достижения планируемых результатов

освоения учебного предмета

Контрольная работа № 1 «Нумерация чисел от 1 до 100»

Дедушке 64 года, а бабушке 60. На сколько лет дедушка старше бабушки?

1. Найди значение числовых выражений:

69 + 1 = 5 + 30 = 56 – 50 =

40 – 1 = 89 – 9 = 60 – 20 =

1. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «>», «

8 м * 7 дм 1 м * 98 см

25 мм * 4 см 53 мм * 5 см

1. Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15, 50, 53, 33, 51 выпиши в одну строку все двузначные числа, начиная с наименьшего.

1. Заполни пропуски цифрами так, чтобы все записи были верными:

6*. У нашей кошки 7 котят. Некоторые из них рыжие, 2 черных и 1 белый. Сколько рыжих котят у кошки?

Папе 32 года, а мама на 2 года моложе. Сколько лет маме?

1. Найди значение числовых выражений:

6 + 40 = 49 + 1 = 34 – 4 =

78 – 70 = 90 – 1 = 60 – 40 =

1. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «>», «

6 м * 9 дм 1 м * 92 см

13 мм * 2 см 68 мм * 6 см

1. Из чисел 79, 17, 7, 91, 70, 9, 97, 99, 19, 71, 77 выпиши в одну строку все двузначные числа, начиная с наименьшего.

1. Заполни пропуски цифрами так, чтобы все записи были верными:

6*. У нашей кошки 7 котят. Некоторые из них рыжие, 2 черных и 1 белый. Сколько рыжих котят у кошки?

Контрольная работа № 2 «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100»

На стоянке стояло 12 автомашин. После того, как несколько машин уехало, осталось 5 автомашин. Сколько автомашин уехало?

1. Найди значения выражений:

6 + 7 – 9 = 15 – (3 + 5) =

10 + 3 – 4 = 8 + (12 – 5) =

18 – 10 + 5 = 9 + (13 – 7) =

1. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «>», «

4 см 2 мм * 24 мм 1 м * 100 см

7 + 4 * 19 59 мин * 1 ч

1. Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 10 см.

1. Из чисел: 48, 1, 14, 4, 40, 81, 8, 18, 84, 44, 80, 88, 10, 11, 41 выпиши все двузначные числа в порядке возрастания.

Рыболовы поймали несколько окуней. Из 9 окуней они сварили уху и у них осталось ещё 7 окуней. Сколько всего окуней поймали рыболовы?

1. Найди значения выражений:

5 + 8 – 9 = 14 – (2 + 5) =

10 + 5 – 6 = 4 + (16 – 8) =

19 – 10 + 7 = 9 + (18 – 10) =

1. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «>», «

3 дм 2 см * 23 см 1 см * 10 мм

8 + 5 * 14 1 ч * 30 мин

1. Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 8 см.

1. Из чисел: 62, 12, 6, 66, 20, 26, 2, 21, 16, 22, 60, 1, 10, 11, 61 выпиши все двузначные числа в порядке возрастания.

Контрольная работа № 3 «Устные приемы вычислений»

Маша использовала для поделок 7 шишек, а желудей – на 5 больше. Сколько шишек и желудей использовала Маша?

1. Найди значения выражений:

50 – 21 = 60 – 20 = 32 + 8 =

45 – 20 = 29 – 2 = 79 – (30 + 10) =

47 + 2 = 87 + 3 = 54 + (13 – 7) =

1. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «>», «

10 см * 1 м 56 см * 6 дм 5 см

1. Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «–», чтобы записи были верными:

36 * 4 * 8 = 32 23 * 40 * 7 = 70

5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы

1) равенство сохранилось;

2) знак равенства изменился на знак «>».

Сделай две записи.

Лена очистила 13 картофелин, а её сестра на 6 картофелин меньше. Сколько картофелин очистили обе девочки?

1. Найди значения выражений:

60 – 23 = 70 – 30 = 46 + 4 =

63 – 20 = 40 – 9 = 63 – (15 + 8) =

56 + 3 = 95 + 5 = 48 + (10 + 20) =

1. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «>», «

10 дм * 1 м 89 см * 9 дм 8 см

1. Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «–», чтобы записи были верными:

23 * 7 * 5 = 25 18 * 50 * 8 = 60

5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы

1) равенство сохранилось;

2) знак равенства изменился на знак «>».

Сделай две записи.

Контрольная работа № 4 «Уравнения и буквенные выражения»

В ёлочной гирлянде 7 красных лампочек, синих на 6 больше, чем красных, а жёлтых – столько, сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде жёлтых лампочек?

75 + 20 = 90 – 3 = 45 – 5 + 7 =

80 + 11 = 60 – 20 = 83 – (40 + 30) =

1. Найди значение буквенного выражения b+7, при b=5, b=10, b=17.

1. Вставь в «окошки» числа так, чтобы неравенство было верным:

На новогоднюю ёлку повесили 11 шаров, сосулек на 4 меньше, чем шаров, а шишек – столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на ёлку?

54 + 30 = 80 – 4 = 34 – 4 + 6 =

70 + 12 = 40 – 10 = 95 – (60 + 20) =

1. Найди значение буквенного выражения a+8, при a=5, a=10, a=17.

1. Вставь в «окошки» числа так, чтобы неравенство было верным:

Контрольная работа № 5 «Письменные приемы вычислений»

Во дворе гуляло 7 кур и 4 петуха, когда несколько птиц ушло, осталось 5. Сколько птиц ушло?

1. Найди значение выражения а + 30, если а = 4, а = 20, а = 35.

1. Сравни выражения, вставь вместо звёздочек знаки «>», «

1. Найди значения числовых выражений. Решение запиши столбиком.

1. Начерти ломаную из четырёх звеньев, длина которой 11 см.

На клумбе распустилось 9 астр и 5 маков, когда распустилось ещё несколько цветов, их всего стало 20. Сколько цветов ещё распустилось?

1. Найди значение выражения 46 — с, если с = 6, с = 30, с = 15.

1. Сравни выражения, вставь вместо звёздочек знаки «>», «

1. Найди значения числовых выражений. Решение запиши столбиком.

1. Начерти ломаную из четырёх звеньев, длина которой 13 см.

Контрольная работа № 6 «Умножение и деление»

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

Сколько колёс у 8 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса?

1. Замени умножение сложением и вычисли значение произведений.

31 ∙ 2 = 8 ∙ 5 = 8 ∙ 4 =

10 ∙ 4 = 20 ∙ 3 = 9 ∙ 1 =

1. Сравни выражения, вставь вместо звёздочек знаки «>», «

15 ∙ 4 * 15 + 15 + 15 + 15 71 ∙ 5 * 5 ∙ 72

7 ∙ 0 * 0 ∙ 16 (24 – 21) ∙ 9 * 2 ∙ 9

23 ∙ 4 * 23 ∙ 2 + 23 84 ∙ 8 * 84 ∙ 9

14 + х = 52 х – 28 = 34

1. Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли его периметр.

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

Сколько чашек на 3 столах, если на каждом стоят по 8 чашек?

1. Замени умножение сложением и вычисли значение произведений.

15 ∙ 4 = 8 ∙ 3 = 28 ∙ 2 =

10 ∙ 6 = 30 ∙ 3 = 8 ∙ 1 =

1. Сравни выражения, вставь вместо звёздочек знаки «>», «

16 ∙ 3 * 16 + 16 + 16 68 ∙ 6 * 6 ∙ 68

8 ∙ 0 * 0 ∙ 11 (39 – 36) ∙ 9 * 9 ∙ 2

39 ∙ 4 * 39 ∙ 2 + 39 48 ∙ 7 * 48 ∙ 8

12 + х = 71 х – 42 = 17

1. Начерти квадрат со стороной 4 см и вычисли его периметр.

Контрольная работа № 7 «Умножение и деление»

Купили 5 кг капусты, 3 кг огурцов и несколько килограммов моркови. Всего купили 14 кг овощей. Сколько килограммов моркови купили?

1. Найди значения выражений:

54 + 30 = 80 – 4 = 34 – 4 + 6 =

70 + 12 = 40 – 10 = 95 – (60 + 20) =

1. Реши уравнение: х + 7 = 16

1. Найди периметр четырехугольника.

1. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными.

5 м 8 дм = • дм 60 мм = • см

6*. Вместе звёздочек вставь знаки « + » или « — », а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными: 68 * • = 57 + 3 11 – 7 • • * 7

В трёх аквариумах 30 рыбок. В первом аквариуме 10 рыбок, а во втором – 11. Сколько рыбок в третьем аквариуме?

1. Найди значения выражений:

75 + 20 = 90 – 3 = 45 – 5 + 7 =

80 + 11 = 60 – 20 = 83 – (40 + 30) =

3. Реши уравнение: 5 + х = 12

1. Найди периметр четырехугольника.

1. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными.

6 дм 3 см = • см 50 мм = • см

6*. Вместе звёздочек вставь знаки « + » или « — », а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными: • * 8 • 13 – 8 25 + 5 = 37 * •

Контрольная работа № 8 «Табличное умножение»

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

В детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума поровну. Сколько рыбок поместили в каждый аквариум?

7 ∙ 2 = 9 ∙ 3 = 27 : 3 =

3 ∙ 6 = 2 ∙ 8 = 16 : 2 =

6 ∙ х = 12 х : 3 = 8

1. Вычисли значения выражений.

84 – (34 – 5) = 40 – (18 + 5) =

1. Начерти прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было на каждой тарелке?

3 ∙ 8 = 7 ∙ 3 = 21 : 3 =

9 ∙ 2 = 2 ∙ 6 = 12 : 2 =

9 ∙ х = 18 х : 4 = 3

1. Вычисли значения выражений.

93 – (78 – 9) = 50 – (26 + 3) =

1. Начерти прямоугольник, у которого длина 6 см, а ширина на 3 см меньше. Найди периметр этого прямоугольника.

Контрольная работа № 1 «Повторение: сложение и вычитание»

В гостинице разместили группу туристов из 60 человек. Среди них было 26 человек из Тулы, 18 – из Калуги, а остальные – из Владимира. Сколько туристов было из Владимира?

1. Начерти два отрезка. Один отрезок длиной 60 мм, а другой на 20 мм больше.
2. Реши уравнения: 15 + х = 38 45 – b =16

В школьной столовой третьеклассники съели 50 первых блюд: 16 порций борща и 20 порций щей. Остальные выбрали рыбный суп. Сколько порций рыбного супа съели третьеклассники?

1. Начерти два отрезка. Один отрезок длиной 70 мм, а другой на 20 мм меньше.
2. Реши уравнения: 45 + х = 56 18 – b =7

Контрольная работа № 2 «Умножение и деление на 2 и на 3»

3 * 5 12 : 3 7 * 2

2 * 9 9 * 3 24 : 3

6 * 3 18 : 2 8 : 4

Масса одного пакета с картофелем равна 3 кг. Какова масса 6 таких пакетов?

1. Запиши все четные однозначные числа.
2. Расставь порядок действий в выражении и вычисли:

4 : 2 + 3 * 9 18 : 3 * 2

30 – 5 * (21 : 7) 15 – 7 + 3

1. Найди периметр прямоугольника, длины сторон которого 4 дм и 7 дм.

6*. Запиши в виде выражения и вычисли: сумму чисел 20 и 7 раздели на число 9.

24 : 8 2 * 8 27 : 3

14 : 2 12 : 3 2 * 6

Цена одной булочки 8 руб. Сколько таких булочек можно купить на 24 руб.?

1. Запиши все нечетные однозначные числа.
2. Расставь порядок действий в выражении и вычисли:

24 : 8 + 4 * 3 23 – 17 + 8

7 + 3 * (18 : 6) 27 : 9 * 5

1. Найди периметр треугольника, каждая сторона которого имеет длину 9 см.

6*. Запиши в виде выражения и вычисли: к произведению чисел 5 и 3 прибавь число 45.

Контрольная работа № 3 «Табличное умножение и деление»

1. Расставь порядок действий в выражении и вычисли:

1. Во сколько раз 4 меньше 24? Во сколько раз 30 больше 6?
2. У брата 20 руб., а у сестры денег в 4 раза меньше. Сколько денег у них вместе?
3. Запиши числа от 1 до 20, которые делятся на 4.

6*. Произведение двух чисел оканчивается цифрой 9. Какие это могут быть числа?

1. Расставь порядок действий в выражении и вычисли:

9 * (20 : 5) – 36 * 1

1. Во сколько раз 4 меньше 28? Во сколько раз 49 больше 7?
2. На столе лежат ложки и вилки: ложек 6, а вилок в 2 раза больше. Сколько всего ложек и вилок на столе?
3. Запиши числа от 1 до 20, которые делятся на 3.

6*. Произведение двух чисел оканчивается цифрой 9. Какие это могут быть числа?

Контрольная работа № 4 «Таблица умножения»

7 * 8 63 : 9 49 + 38

4 * 9 42 : 6 92 – 57

1. Найди значения выражений:

15 * 0 : 1 76 – (26 + 14)

42 : 7 * 1 35 – 40 : 8

1. Для украшения ёлки приготовили 4 коробки с ёлочными игрушками, по 6 игрушек в каждой коробке. Из них на ёлку повесили 20 игрушек. Сколько игрушек осталось в коробках?
2. Начерти квадрат со стороной 4 см. Вычисли периметр и площадь этого квадрата.
3. Реши уравнения:

36 – x = 14 x * 26 = 26

6*. Третья часть числа равна 9. Какое это число?

7 * 4 36 : 4 59 + 18

8 * 9 49 : 7 72 – 37

1. Найди значения выражений:

54 : (1 * 9) 9 + 81 : 9

30 : 30 * 0 28 – (18 + 9) : 3

1. В школьную столовую привезли 24 кг. Яблок, а груш в 3 раза меньше. Сколько всего килограммов яблок и груш привезли в школьную столовую?
2. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 6 см. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.
3. Реши уравнения:

х + 20 = 48 x : 1 = 24

6*. Четвёртая часть числа равна 8. Какое это число?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое планирование по математике УМК «ШКОЛА РОССИИ» 3класс

Календарно- тематическое планирование по математике содержит: основные разделы и темы изучаемого материала, характеристика деятельности учащихся, количество часов.

Полугодовая контрольная работа по математике 10 класс в форме ЕГЭ

Контрольная работа составлена по учебникам А.Г.Мордкович и Л.С.Атанасян.Состоит из 17 вариантов,что позволяет провести максимально правильный контроль знаний учащихся.Ключи прилагаются.

Контрольная работа по математике в 1 классе по нумерации.

Контрольная работа по математике в 1 классе по нумерации . Программа «Перспектива&quot.

Контрольные работы по литературному чтению. «Школа России»

Контрольные работы по литературному чтению к каждому разделу.

КТП по математике УМК «Школа России», 1 класс

Урок математики 1 класс ШКОЛА РОССИИ. Тема: Состав числа 10. Решение задач

Педагогическая цель: создать условия для закрепления знания состава числа 10; умений прибавлять и вычитать числа 1, 2, 3, 4, 5; формирования умения применять переместительный закон сложения при решени.

Наработки по математике УМК «Школа России»

Данные наработки помогают учителю при составлении уроков.