Уравнение корень уравнения 4 класс пнш презентация

Презентация к конспекту урока по математике 4 класс ПНШ по теме Учимся решать задачи с помощью уравнений.

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

а)80 *х=720 б)900-640+49 в)х+72+40 г) 720>х д) х:40=80

* Освоить новый приём решения задач с помощью уравнений. * Совершенствовать умения в решении задач, уравнений. * Продолжить формирование устных вычислительных приёмов.

М — ? Л — ? на 30руб дороже 350 руб

Пусть Х, мы возьмем за стоимость маски, А Х+30 — это стоимость ласт А общая стоимость покупки 350 рублей

М — ? Х 350руб Л — ?на 30р. дороже Х+30

х:3=12 Пирожное стоит в раза дороже булочки. Сколько стоит пирожное, если булочка стоит ____ рублей.

Пирожное стоит в 3 раза дороже булочки. Сколько стоит пирожное, если булочка стоит 12 рублей.

Краткое описание документа:

Тема урока: Учимся решать задачи с помощью уравнений.

Тип урока: изучения нового материала и первичного закрепления

Цели урока:

Личностные: создание педагогических условий для формирования у обучающихся положительной мотивацию к учению, умения преодолевать посильные трудности, чувства коллективизма, взаимовыручки и уважения друг к другу, умения вести диалог,

Метапредметные: формирование умения ставить цели и задачи, планировать и контролировать деятельность, умения классифицировать объекты, создавать, применять и преобразовывать модели, повышать алгоритмическую культуру обучающихся, развивать логическое мышление, познавательнуюактивность и навыки првильрой речи.

Предметные: формирование умения построения математической модели, решения уравнений, содержащих одноарифметическое действие и решение задач с помощью уравнений.

Методы обучения: наглядный, словесный, практический, частично-поисковый, репродуктивный.

Оборудование: презентация, карточки для работы в паре -11штук, карточки для работы в группе -3штуки, задание по вариантам.

Презентация «Решение задач с помощью уравнений» 4 класс ПНШ

Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

УМК «Перспективная начальная школа»

Учитель: Новикова Елена Андреевна

Начинается урок. Он пойдет ребятам впрок. Постарайтесь все понять, Учитесь тайны открывать, Ответы полные давайте И на уроке не зевайте.

Что знаем и умеем?

Составим постер со словом «Уравнение», находя правильные ответы на вопросы:

• Что такое уравнение?
• Что такое корень уравнения?
• Что значит найти корень уравнения?
• Где человек применяет уравнения?

Уравнение – это равенство, содержащее переменную, значение которой надо найти.

Что такое уравнение?

Корень уравнения – это значение переменной, при котором из уравнения получается верное равенство. (неизвестное число х)

Что такое корень уравнения?

Решить уравнение – значит найти его корень.

Что значит найти корень уравнения?

Где человек применяет уравнения?

Путешествие в прошлое.

Ребята, а вы знаете, когда люди начали решать уравнения? Тогда заглянем в прошлое?

Уже 4000 лет назад вавилоняне и египтяне решали разные задачи землемерия, строительства и военного дела с помощью уравнений. Уравнения умели решать в древности также китайские и индийские ученые. В музее изобразительных искусств в Москве хранится папирус, изготовленный из растений, на котором сделаны записи около 3500 тысяч лет назад.

с помощью уравнений.

Научиться решать задачи

с помощью уравнений.

Вспомним, что такое задача.

Задача – это текст, в котором есть условие и требование.

Какие действия нужно совершить, чтобы решить задачу?

• Прочитать задачу.
• Составить краткую запись, схему или таблицу.
• Составить план решения задачи.
• Записать решение задачи.
• Записать ответ.

2. Составить краткую запись, схему или таблицу.

3. Составить план решения задачи.

4. Записать решение задачи.

5. Записать ответ.

Задачи решать — нелегкое дело, Но за него возьмемся мы смело. А чтобы ошибок не допускать, Будем думать, смекать, вычислять.

Многие трудные арифметические задачи легко решаются с помощью уравнений. Если вы освоите искусство составлять уравнение по условию задачи и научитесь их безошибочно решать, то эти задачи будут вам по плечу.

« Чтобы решить вопрос , относящийся к числам или величинам, нужно перевести задачу с родного языка на алгебраический (математический) » — писал великий английский учёный Исаак Ньютон.

Задача, которую можно решить уравнением:

В нескольких тарелках 32 пирожка,

по 8 пирожков на каждой тарелке.

Сколько было тарелок?

Как перевести задачу с русского языка на язык математики?

Презентация по математике на тему «Уравнение. Корень уравнения» (4 класс)

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

Математика в 4 классе УМК «Перспективная начальная школа» Подготовил: Ахтямова З.К Учитель начальных классов

Уравнение. Корень уравнения. Тема урока

99 88 77 … отгадайте закономерность и продолжите ряд чисел Минутка чистописания

Коллективное выполнение с комментированием №298 Уравнение- это математическое равенство с одной или несколькими неизвестными величинами. Корень уравнения- это искомое число, при подстановке которого получается верное равенство. Работа по учебнику.

№ 299 Прочитайте задание. Выполните его.

Раз, два — выше голова. Три, четыре — руки шире. Пять, шесть — всем присесть. Семь, восемь — встать попросим. Девять, десять — сядем вместе. Физминутка

Работа по учебнику : №300-301- коллективное выполнение с комментированием №302-304- самостоятельное выполнение. Проверка в парах. Выполнение упражнений в тетради для самостоятельной работы. Закрепление изученного материала.

1. Сегодня я узнал… 2. Было интересно… 3. Было трудно… 4. Теперь я могу… 5. Теперь я попробую… Подведение итогов урока

Домашнее задание: тетрадь для самостоятельной работы: № 135 (с.71)

Спасибо за отличную работу на уроке!

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 949 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

• Курс добавлен 24.12.2021
• Сейчас обучается 187 человек из 49 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

• Сейчас обучается 359 человек из 70 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 565 608 материалов в базе

Другие материалы

• 16.04.2017
• 2115
• 42

• 16.04.2017
• 1422
• 7

• 16.04.2017
• 399
• 1

• 16.04.2017
• 540
• 0

• 16.04.2017
• 1067
• 0

• 16.04.2017
• 405
• 1

• 16.04.2017
• 468
• 1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 16.04.2017 1371
• PPTX 281.9 кбайт
• 45 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Ахтямова Зульфия Камильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 5 лет и 4 месяца
• Подписчики: 5
• Всего просмотров: 26893
• Всего материалов: 19

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Профессия педагога на третьем месте по популярности среди абитуриентов

Время чтения: 1 минута

Тринадцатилетняя школьница из Индии разработала приложение против буллинга

Время чтения: 1 минута

Объявлен конкурс дизайн-проектов для школьных пространств

Время чтения: 2 минуты

В Египте нашли древние школьные «тетрадки»

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: управление детским садом, коучинг, немецкий язык и другие

Время чтения: 18 минут

ЕГЭ в 2022 году будут сдавать почти 737 тыс. человек

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.