Уравнения для 2 класса по математике перспектива

Контрольные работы по математике 2 класс УМК «Перспектива»
учебно-методический материал по математике (2 класс) по теме

Контрольные работы составлены к учебнику Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой «Математика 2 класс»

Скачать:

Предварительный просмотр:

УМК « Перспектива» 2 класс Круглякова Г. Н.

Контрольная работа 1 (входная)

Запиши по порядку числа от 9 до 18.

10 * 15 10см * 1дм

11 * 17 2л + 5л * 2л + 3л

В корзине лежало 9 яблок, а груш на 4 меньше. Сколько всего фруктов лежало в корзине?

5. Вова задумал наименьшее двузначное число и прибавил к нему 3. Запиши число, которое получилось у Вовы.

Контрольная работа 1 (входная)

Запиши по порядку числа от 10 до 19.

15 * 2 1см * 10 дм

10 * 13 10см * 1дм

12 * 16 16кг – 6кг * 16кг – 10кг

В вазе стояли 2 красные розы, а белых роз на 3 больше. Сколько всего роз стояло в вазе?

5. Петя задумал наименьшее двузначное число и прибавил к нему 6. Запиши число, которое получилось у Пети.

Контрольная работа 2

. Луч .Составная задача на нахождение суммы и остатка.

В одной бочке было 5 вёдер воды, во второй — 6 вёдер. Для поливки взяли 8 вёдер воды. Сколько вёдер воды осталось?

3. Начерти луч АК.

4. Запиши примеры, используя знак умножения. Реши их.

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 3 + 3 + 3 + 3

5. Вместо звёздочки вставь знаки + или –

6 * 4 * 5 = 5 2 * 5 * 2 = 9 9 * 4 * 3 = 8

6. Запиши ответ задачи.

Паша выше Максима, Максим выше Артёма. Кто выше всех?

Контрольная работа 2.

.Луч .Составная задача на нахождение суммы и остатка.

На одном блюдце лежало 6 орехов, на втором 7 орехов. Взяли 5 орехов. Сколько орехов осталось на блюдцах?

3. Начерти луч АО.

4. Запиши примеры, используя знак умножения. Реши их.

6 + 6 + 6 4 + 4 + 4 + 4 + 4

5. Вместо звёздочки вставь знаки + или — .

6 * 4 * 5 = 7 2 * 5 * 2 = 5 9 * 6 * 3 = 6

6. Запиши ответ задачи.

В коробке 10 грецких орехов и 6 лесных. После того, как дети взяли тех и других поровну, в коробке остались орехи только одного сорта. Какого и сколько?

Контрольная работа 2

. Луч .Составная задача на нахождение суммы и остатка.

В корзине лежало 7 помидоров и 5 огурцов. Взяли 2 помидора. Сколько овощей осталось в корзине?

3. Начерти луч АС. Поставь точку, которая находится на луче. Дай ей имя.

4. Запиши примеры, используя знак умножения. Реши их.

4 + 4 + 4 + 4 + 4 9 + 9 3 + 3 + 3 + 3

5. Вместо звёздочки вставь знаки + или –

6 * 4 * 5 = 7 2 * 5 * 2 = 5 9 * 4 * 3 = 2

6. Запиши ответ задачи.

На подоконнике лежало 9 зелёных помидоров. 5 помидоров покраснели. Сколько помидоров стало на подоконнике?

Контрольная работа 2

. Луч .Составная задача на нахождение суммы и остатка.

На кормушке сидели 7 воробьёв и 4 синицы. 5 птиц улетело. Сколько птиц осталось на кормушке?

3. Начерти луч АВ. Поставь точку, которая находится вне луча. Дай ей имя.

4. Запиши примеры, используя знак умножения. Реши их.

5 + 5 + 5 8 + 8 2 + 2 + 2 + 2

5. Вместо звёздочки вставь знаки + или — .

6 * 3 * 1 = 10 2 * 5 * 6 = 1 9 * 6 * 4 = 7

6. Запиши ответ задачи.

На дереве сидели 5 воробьёв. Два воробья перелетели на другую ветку этого же дерева. Сколько птиц осталось на дереве?

Контрольная работа 3

Угол. Составная задача на прибавление числа к сумме.

1. Запиши примеры, используя знак сложения. Выполни вычисления.

На карусели каталось 5 мальчиков и 7 девочек. Пришли ещё 8 ребят. Сколько ребят стало?

3. Начерти угол АВС.

4. Поставь знаки сравнения: >,

15…15 11 – 7 …12 – 8

5. Запиши ответ задачи.

У Карины, Маши и Алины дома живут животные: у одной кошка, у другой собака, у третьей хомячок. У кого какое животное, если у Карины не хомячок и не кошка, а у Алины не кошка?

6. Вставь пропущенные числа:

Контрольная работа 3

Угол. Составная задача на прибавление числа к сумме.

1. Запиши примеры, используя знак сложения. Выполни вычисления.

В букете было 9 роз и 2 хризантемы. Добавили ещё 4 розы. Сколько цветов стало в букете?

3. Начерти угол АОС.

4. Поставь знаки сравнения: >,

16…16 11 – 7 …12 – 4

5. Запиши ответ задачи.

Оле, Ире и Тане подарили ромашки, хризантемы и розы. Оле подарили не хризантемы и не ромашки, Тане не ромашки. Кому какие цветы подарили?

6. Вставь пропущенные числа:

Контрольная работа 4

Ломаная линия. Составная задача на нахождение остатка и суммы.

1. Выполни вычисления.

У продавца было16 сувениров, он продал 5 сувениров, на другой день он получил со склада ещё 8 сувениров. Сколько сувениров стало у продавца?

3. Начерти ломаную линию из 4 звеньев, длина которых равна 2 см, 4 см, 3 см, 5 см.

4. Сделай рисунок и реши задачу.

В двух коробках по 4 шарика. Сколько шариков в коробках?

5. Запиши ответ задачи.

В каждую коробку продавец клал 2 чашки, 2 блюдца и ложку. Сколько коробок ему потребуется, чтобы разложить 8 чашек, 10 блюдец и 7 ложек?

6. Составь равенства из выражений:

Контрольная работа 4

Ломаная линия. Составная задача на нахождение остатка и суммы.

1. Выполни вычисления.

В бидоне было 14 л молока. Утром взяли 7 л молока, а вечером налили в бидон ещё 6 л. Сколько молока стало в бидоне?

3. Начерти ломаную линию из 4 звеньев, длина которых равна 3 см, 2 см, 6 см, 5 см.

4. Сделай рисунок и реши задачу.

На зиму мама заготовила компот и разлила его в 6 банок, по 3 л в каждую. Сколько литров компота заготовила мама?

5. Запиши ответ задачи.

Купили 2 кувшина и 6 стаканов. Сколько стаканов ещё нужно купить, чтобы у каждого кувшина стояло по 4 стакана?

6. Составь равенства из выражений:

Контрольная работа 5.

Порядок действий. Составная задача на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц .

1. Выполни вычисления.

5 · 4 – 3 14 : 7 + 9

6 · 3 – 10 4 + 3 · 5

15 – 16 : 4 17 – 8 · 2

Красная Шапочка принесла своей бабушке 6 пирожков с капустой, с повидлом на 4 пирожка меньше, чем с капустой, а с картошкой на 9 пирожков больше, чем с повидлом. Сколько пирожков с повидлом принесла внучка своей бабушке?

3. Начерти треугольник внутри квадрата.

4. Составь неравенства из выражений:

16 : 4 5 · 3 4 · 3 16 – 4 7 – 3

5. Сделай рисунок и реши задачу.

12 кг сахара расфасовали в пакеты, по 2 кг в каждый. Сколько пакетов понадобилось?

6. Запиши ответ задачи.

Красная лента длиннее зелёной на 3 см и на 5 см длиннее синей. Длина зелёной ленты 15 см. Узнай длину синей и красной лент.

Контрольная работа 5.

Порядок действий. Составная задача на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц .

1. Выполни вычисления.

3 · 4 – 5 14 : 7 + 9

5 · 3 – 9 2 + 3 · 6

16 – 20 : 4 18 – 8 · 2

В корзине лежало 7 яблок, груш на 5 больше, чем яблок, а персиков на 8 меньше, чем груш. Сколько персиков лежало в корзине?

3. Начерти треугольник внутри прямоугольника.

4. Составь неравенства из выражений:

20 : 4 5 · 3 6 · 3 16 – 11 17 + 3

5. Сделай рисунок и реши задачу.

10 пирожков разложили на 2 тарелки поровну. Сколько пирожков было на каждой тарелке?

6. Запиши ответ задачи.

Красная лента длиннее зелёной, но короче синей. Какая лента самая длинная?

Контрольная работа 6.

Действия с круглыми числами. Составная задача на нахождение уменьшаемого .

1. Выполни вычисления:

После того, как Володя подарил 7 рыбок другу, у него осталось 5 меченосцев и 4 золотых рыбки. Сколько всего рыбок было в аквариуме?

3. Заполни пропуски:

1м = * см 50 дм = * м

1м = * дм 53дм = * м *дм

4. Вместо звездочки (*) вставь знак «+» или «–» так, чтобы записи стали верными.

В одном аквариуме на 4 рыбки больше, чем в другом. Сколько рыбок нужно пересадить из одного аквариума в другой, чтобы рыбок в аквариумах стало поровну?

6. Представь число в виде суммы одинаковых слагаемых

Контрольная работа 6.

Действия с круглыми числами. Составная задача на нахождение уменьшаемого .

1. Выполни вычисления:

После того, как Вася подарил брату 8 наклеек, у него осталось 5 наклеек с машинками и 7 наклеек с самолётами . Сколько наклеек было у Васи?

3. Заполни пропуски:

1дм = * см 70 дм = * м

1м = * дм 67дм = * м *дм

4. Вместо звездочки (*) вставь знак «+» или «–» так, чтобы записи стали верными.

5.Запиши ответ задачи.

Библиотекарь выдала 8 книг ученикам второго класса. Оказалось, что у мальчиков книг на 2 больше, чем у девочек. Сколько книг у мальчиков?

6. Представь число в виде суммы одинаковых слагаемых

Контрольная работа 7.

Устные приёмы вычислений в пределах 100. Составная задача на нахождение вычитаемого .

54 + 3 43 + 30 50 + 28

79 – 6 95 – 50 62 + 8

50 – 6 80 – 35 58 + 7

В киоске было 45 дисков, когда несколько дисков продали, осталось 7 дисков с песнями и 8 дисков со сказками. Сколько дисков продали?

3. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см.

4. Запиши выражение и вычисли его значение.

1) К частному чисел 18 и 2 прибавить 53.

2) Из 60 вычесть произведение чисел 4 и 3.

5. Запиши ответ задачи.

У Ларисы и Вики 17 дисков с играми . Ларисе подарили ещё 2 диска со сказками. Сколько дисков стало у девочек вместе?

6. Вставь пропущенные числа:

12 +…= 28 – 8 40 + 6 =…– 4 13 +…= 30 – …

Контрольная работа 7.

Устные приёмы вычислений в пределах 100. Составная задача на нахождение вычитаемого .

52 + 7 53 + 20 50 + 27

78 – 6 96 – 30 42 + 6

70 – 8 80 – 27 59 + 9

В вазе лежало 15 карамелек и 12 ирисок. Дети съели несколько конфет, после этого осталось 20 конфет. Сколько конфет съели?

3. Начерти квадрат со стороною 4 см.

4. Запиши выражение и вычисли его значение.

1) К 25 прибавить произведение чисел 5 и 3.

2) Из 60 вычесть частное чисел 18 и 3.

5. Запиши ответ задачи.

В трёх коробках 24 конфеты, в третьей коробке конфет столько же, сколько в двух первых. Сколько конфет в третьей коробке?

6. Вставь пропущенные числа:

14 +…= 27 – 7 30 + 6 =…– 4 18 +…= 30 – …

Контрольная работа 8.

Письменные приёмы вычислений в пределах 100. Составная задача на нахождение третьего слагаемого .

1.Запиши в столбик и выполни вычисления:

К Мухе-Цокотухе на день Рождения пришли 40 насекомых. Среди них были 15 букашек, 12 таракашек, остальные – бабочки. Сколько бабочек было на празднике?

3. Начерти в тетради незамкнутую ломаную АВСДЕ . Вычисли длину этой ломаной в сантиметрах.

4. Составь 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения:

70 – 5 50 – 5 40 + 5 50 + 8 60 + 5 30 + 15

На празднике у Мухи-Цокотухи жучков и паучков было столько же, сколько таракашек. Жучков было 4, таракашек — 12. Сколько было паучков?

6. Вместо * поставь + или – :

18 – 9 * 6 = 15 8 * 7 = 16 * 1

13 * 1 * 12 = 0 13 – 8 > 9 * 6

Контрольная работа 8.

Письменные приёмы вычислений в пределах 100. Составная задача на нахождение третьего слагаемого .

1.Запиши в столбик и выполни вычисления:

В концерте участвовало 47 человек, в том числе 18 детей, 6 мужчин и несколько женщин. Сколько женщин участвовало в концерте?

3. Начерти в тетради незамкнутую ломаную АОСДЕ . Вычисли длину этой ломаной в сантиметрах.

4. Составь 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения:

80 – 8 50 – 8 70 + 2 50 + 8 68 + 4 30 + 42

В концерте было исполнено 20 песен. Эстрадных песен прозвучало столько же, сколько народных и детских вместе. Сколько прозвучало детских песен, если народных песен было исполнено 8?

6. Вместо * поставь + или – :

18 – 9 * 6 = 15 18 * 7 = 26 * 1

18 * 2 * 13 = 7 17 + 4

Контрольная работа 9.

Проверка вычислительных навыков .

1. Запиши ответы:

6 + 7 9 + 6 9 + 8 18 – 9 14 – 7

12 – 3 11 – 4 13 – 5 8 + 8 7 + 8

12 : 6 8 · 2 9 · 2

3 · 6 2 · 6 15 : 3

15 : 5 16 : 8 20 : 4

3. Найди значение выражения.

(34 – 26) : 4 50 – 4 · 2

3 · 6 : 9 67 + 15 : 3

4. Запиши в столбик и выполни вычисления:

77 + 12 34 + 47 38 + 46

94 – 69 80 – 37 62 – 47

100 см = * м 40 дм = * м 3 м = * дм

* Неизвестное число умножили на 2, к полученному произведению прибавили 4 и получили 20. Чему равно неизвестное число?

Контрольная работа 9.

Проверка вычислительных навыков .

1. Запиши ответы:

6 + 8 9 + 7 9 + 9 16 – 9 12 – 7

12 – 5 11 – 6 13 – 8 6 + 6 7 + 9

18 : 6 4 · 2 8 · 2

3 · 5 2 · 7 12 : 3

20 : 5 16 : 4 12 : 4

3. Найди значение выражения.

(40 – 22) : 4 40 – 3 · 2

3 · 6 : 2 69 + 15 : 5

4. Запиши в столбик и выполни вычисления:

75 + 14 54 + 37 39 + 44

95 – 59 80 – 42 92 – 48

10 см = * дм 70 дм = * м 8 м = * дм

* Неизвестное число умножили на 3, к полученному произведению прибавили 2 и получили 20. Чему равно неизвестное число?

Контрольная работа 10.

Проверка умений решать задачи .

1.Алёша играл с папой в шашки, у папы на доске осталось 7 шашек, у Алёши на 3 меньше. Сколько всего шашек осталось на доске?

2. У почтальона Печкина в сумке 6 писем, их на 12 штук меньше, чем газет. Сколько газет в сумке у почтальона Печкина?

3. На лужайке паслось 5 коров, 7 телят и 13 коз. Сколько всего животных паслось на лугу?

4. В ящике было 20 бутылок воды. До обеда продали 5 покупателям по 2 бутылки. Сколько бутылок осталось в ящике?

5. В корзине лежало 36 грибов. Рыжиков и волнушек 15 штук, рыжиков и груздей – 27 грибов. Сколько рыжиков, волнушек и груздей в отдельности лежало в корзине?

6. Запиши имя и фамилию футболиста и хоккеиста.

У Валеры и Игоря фамилии Муравьёв и Воробьёв. У кого какая фамилия, если Валера играет в футбол, а Воробьёв — в хоккей?

Контрольная работа 10.

Проверка умений решать задачи .

1. На берегу сидели утки и гуси. Уток – 15, это на 3 больше, чем гусей. Сколько гусей сидело на берегу?

В столовой израсходовали 42 кг гречневой крупы, а риса на 2 кг больше. Сколько всего килограммов крупы израсходовали?

3. В вазе лежало 9 шоколадных конфет , 8 карамелек и 9 ирисок. Сколько конфет в вазе?

4. В упаковке 16 шоколадок. Продали 3 покупателям по 2 шоколадки. Сколько шоколадок осталось в упаковке?

5. В магазине на полке стояло 25 кружек. Стеклянных и пластмассовых было 14 штук, фарфоровых и стеклянных 16 штук. Сколько кружек каждого вида стояло на полке?

6. Запиши ответ задачи.

Юрий сын Александра. Александр сын Василия. Кем приходится Юрий Василию?

Контрольная работа 11.

Проверка умений решать задачи и примеры .

В одном аквариуме 7 рыбок, в другом в 2 раза больше. Сколько рыбок в двух аквариумах?

3. Начертить прямоугольник со сторонами 3см и 4см. Найти периметр этого прямоугольника.

4. Вместо * поставь знак сравнения:

1 ч * 65 мин 10 см * 1 дм 5 см 25 мм * 3 см

5. Запиши 3 примера, произведение которых равно 12.

6. Запиши ответ задачи.

На уроке сидело 25 учеников. Троих вызвали к доске. Сколько человек осталось в классе?

Контрольная работа 11.

Проверка умений решать задачи и примеры .

Доктор Айболит в первый день вылечил 6 зверюшек, во второй день в 3 раза больше. Сколько зверюшек вылечил доктор за 2 дня?

3. Начертить прямоугольник со сторонами 3см и 6 см. Найти периметр этого прямоугольника.

4. Вместо * поставь знак сравнения:

1 ч * 70 мин 10 см * 1 дм 2 см 35 мм * 3 см

5. Запиши 3 примера, произведение которых равно 18.

6. Запиши ответ задачи.

Брату 6 лет, сестре 8. На сколько лет сестра будет старше через 5 лет?

В.Н. Рудницкая. Контрольные работы по математике. М., «Экзамен», 2014.

Н.Г.Уткина и др. Дидактический материал по математике.М., «Аркти-Илекса», 1998

М.В. Беденко. Сборник текстовых задач по математике.М., «ВАКО», 2008

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тематические контрольные работы по математике № 3, № 4, № 5, № 6 ( программа Л.Г. Петерсон, 2 класс). Итоговая контрольная работа по математике за II четверть.

Данные контрольные работы составлены по программе Л.Г. Петерсон 2 класс и соответствует требованиям ФГОС, т. к. имеет 4 уровня сложности (А, В, С, D).Для удобства учителей и родителей (они имеют возмо.

Итоговая контрольная работа по математике за 2 класс Программа «Школа России» Учебник М.И. Морро Итоговая контрольная работа по математике за 2 класс Программа «Школа России» Учебник М.И. Морро

Итоговая контрольная работа по математикеза 2 классПрограмма «Школа России»Учебник М.И. Морро.

Итоговая контрольная работа за 4 класс Итоговая контрольная работа по математике за 4 класс

Итоговая контрольная работа по математике за 4 класс.

Аналитическая справка по итогам выполнения комплексной работы в 1-4 классах и итоговых контрольных работ по математике и русскому языку в 1-4 классах

Цели работ – определить уровень сформированности метапредметных результатов у учащихся начальной школы по итогам освоения программы за 1-4 класс.

Программно-методическое сопровождение по математике (УМК «Перспектива»)»: «Сборник самостоятельных и контрольных работ по математике для 2-ого класса» по учебнику «Математика» Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т. Б.

Самостоятельные и контрольные работы для 2 класса УМК «Перспектива&quot.

Контрольная работа по математике во 2 классе Контрольная работа № 1 по теме «Нумерация чисел от 1 до 100»

Контрольная работа по математике во 2 классеКонтрольная работа № 1 по теме«Нумерация чисел от 1 до 100&raquo.

Контрольная работа по математике класс школа России

Контрольная работа по математике класс школа России.

Контрольные работы по математике, УМК Перспектива, 2 класс

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Апрель — Тем. контрольная.doc

Тематический контроль (IV четверть).

№ 1. Вычисли значение выражений:

№ 2. Запиши выражение и вычисли его значение:

1) Частное чисел 180 и 2 уменьшить на 52.

2) Разность чисел 35 и 27 увеличить в 10 раз.

В одном аквариуме 7 рыбок, в другом в 2 раза больше. Сколько рыбок в двух аквариумах?

На берегу сидели утки и гуси. Уток – 15, это на 3 больше, чем гусей. Сколько всего уток и гусей сидело на берегу?

2 м 5 дм … 25 дм

Периметр треугольника равен 3 дм 5 см. Длина первой стороны треугольника равна 8 см, длина второй стороны — 1 дм 5 см. Найди длину третьей стороны треугольника.

№ 7* Из цифр 9, 1 и 5 составь всевозможные двузначные числа (цифры в записи числа могут повторяться). Запиши их в порядке возрастания.

Выбранный для просмотра документ Декабрь — Тем.контрольная.doc

Тематический контроль (II четверть)

Тема: «Умножение и деление»

№ 1. Вычисли значение выражений:

9 : 3 12 : 2 6 · 3 – 10
6 : 2 4 · 4 4 + 3 · 5
5 · 3 18 : 3 15 – 16 : 4

Саша разложил 10 карандашей в 2 коробки. Сколько карандашей он положил в каждую коробку.

7 дм = . см
35 см = . дм . см
6 дм 9 см = . см

Из куска ткани длиной 16 м сшили 4 одинаковых халата, расходуя на каждый халат по 3 м. Сколько ткани осталось в куске?

№ 6. Начерти незамкнутую ломаную из трёх звеньев, каждое из которых равно 3 см. Найди длину ломаной.

Даны числа: 1,2,3,4,5. Зачеркни два числа так, чтобы сумма оставшихся чисел была равна 8.

Выбранный для просмотра документ Май — Тем.контрольная.doc

Тематический контроль (IV четверть).

Тема: «Час. Минута. Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз».

№ 1. Вычисли значение выражений:

50 – 16 : 2 (30 — 10) : 4

60 : (3 · 2) 15 : (14 — 9)

(93 – 78) : 5 56 — (30 — 14)

№ 2. Заполни пропуски:

На одной полке 9 книг, а на другой в 5 раз больше. Сколько всего книг на двух полках?

6 дм 3 см … 60 дм

7 м 4 дм … 7 м 9 см

Моркови собрали 52 кг, свёклы – 28 кг, а лука – в 4 раза меньше, чем моркови и свёклы вместе. Сколько кг лука собрали?

Длина прямоугольника 24 см, что в 4 раза больше ширины. Найди периметр этого прямоугольника.

В семье несколько детей. Один ребёнок говорит, что у него есть один брат и одна сестра. Другой ребёнок добавил, что у него нет ни одного брата. Сколько в семье детей? Сколько в этой семье девочек и мальчиков?

Выбранный для просмотра документ Март — Тем.контрольная.doc

Тематический контроль ( III четверть).

Тема: «Сложение и вычитание двузначных чисел».

№ 1. Запиши выражения в столбик и вычисли значение:

№ 2. Вырази в указанных единицах измерения:

70 дм = … см
4 м = … дм
56 см = … дм … см
9 дм 2 см = … см

Около школы посадили 18 берёз, лип – в 2 раза меньше, чем берёз, а клёнов — на 8 больше, чем лип. Сколько всего берёз, лип и клёнов посадили у школы?

Сколько ног у трёх пауков и двух муравьёв ?

№ 5. Реши уравнения:

х : 8 = 7 90 : х = 3

Длина прямоугольника равна 8 см, а ширина — 2 см. Определите его периметр.

Из цифр 8,0,5 составь все возможные двузначные числа. Найди разность наибольшего и наименьшего из них.

Выбранный для просмотра документ Ноябрь — Тем.контрольная.doc

Тема: «Таблица умножения в пределах 20»

№ 1 Вычисли значение выражений:

Масса одной гири 3 кг. Найди массу шести таких гирь.

В корзину Наташа положила 4 пучка редиски по 5 штук в каждом и 8 морковок. Сколько всего овощей положила Наташа в корзину?

№ 4. Начерти квадрат со стороной 2 см. Найди сумму длин всех сторон ( периметр ).

1 дм 7см — 8см = … см 1 дм 2см + 7 см = … см

15 см — 1 дм = … см 6 см + 1дм 4 см = … см … дм

№ 6. Расставь знаки: + , — и · между числами так, чтобы получились верные записи:

3 3 7 = 16 3 4 7 = 5

Оля разложила на столе в ряд бусины на расстоянии 2см одна от другой. Сколько бусин она разложила на отрезке длиной 14 см.

Тема: «Таблица умножения в пределах 20»

№ 1 Вычисли значение выражений:

Масса одной гири 2 кг. Найди массу девяти таких гирь.

В корзину Оля положила 3 пучка морковки, по 6 штук в каждом и 7 луковиц. Сколько всего овощей положила Оля в корзину?

№ 4. Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди сумму длин всех сторон ( периметр ).

2 дм — 9 см = … см 1 дм 3 см + 5 см = … см

1 дм 5 см — 8 см = … см 8 см + 1 дм 2 см = … см … дм

№ 6. Расставь знаки: + , — и · между числами так, чтобы получились верные записи:

6 2 3 = 15 5 4 8 = 12

Маша разложила на столе в ряд бусины на расстоянии 2см одна от другой. Сколько бусин она разложила на отрезке длиной 16 см.

Выбранный для просмотра документ Октябрь — Тем.контрольная.doc

Тематический контроль №1

Тема: «Луч. Составная задача на нахождение суммы и остатка.

№ 2. Запиши примеры, используя знак умножения. Реши их.

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2=

В одной бочке было 5 вёдер воды, во второй — 6 вёдер. Для поливки взяли 8 вёдер воды. Сколько вёдер воды осталось?

№ 4. Начерти луч АК. Поставь точку, которая находится на луче. Дай ей имя.

№ 5. Запиши ответ задачи.

На подоконнике лежало 9 зелёных помидоров. 5 помидоров покраснели. Сколько помидоров стало на подоконнике?

1дм * 12см 38см * 3дм 8см

12кг * 21кг 14дм * 25см

№ 7. Внимательно рассмотри числа :

Найди закономерность и напиши следующие два числа.

№ 8. Вставь в «окошки» знаки математических действий « +» и « — » так, чтобы равенство было верным:

18 □ 8 □ 5 □ 12 = 27

Тематический контроль №1

Тема: «Луч. Составная задача на нахождение суммы и остатка.

№ 2. Запиши примеры, используя знак умножения. Реши их

На кормушке сидели 7 воробьёв и 4 синицы. 5 птиц улетело. Сколько птиц осталось на кормушке?

№ 4. Начерти луч АВ. Поставь точку, которая находится вне луча. Дай ей имя.

№ 5. Запиши ответ задачи.

На дереве сидели 5 воробьёв. Два воробья перелетели на другую ветку этого же дерева. Сколько птиц осталось на дереве?

3дм* 32см 56см* 5дм 6см\

41л* 14л 12дм* 27см

№ 7 . Внимательно рассмотри числа :

Найди закономерность и напиши следующие три числа.

№ 8. Вставь в «окошки» знаки математических действий « +» и « — », чтобы равенство было верным:

18 □ 8 □ 5 □ 12 = 17

Выбранный для просмотра документ Сентябрь — входная контрольная.doc

Входная контрольная работа.

Тема: «Проверка знаний, умений и навыков, полученных

На дереве сидело 9 птиц. Улетело 4 птицы. Сколько птиц осталось?

№ 2 . Вычисли значение выражений:

6 + 3 17 + 2 6 + 4 — 9

9 + 7 18 — 3 18 – 8 + 1

12 – 7 14 + 2 2 + 3 + 5

У Пети было 12 синих шариков, а зелёных – на 4 меньше. Сколько всего шариков было у Пети?

10 … 15 10см … 1дм

11 … 17 2л + 5л … 2л + 3л

№ 5. Начерти отрезок АВ, который равен 5см.

Вставь знаки + или –

6 … 4 … 5 = 5 2 … 5 … 2 = 9

Выбранный для просмотра документ Февраль — Тем.контрольная.doc

Математика 2 класс

Тематическая контрольная работа ( III четверть).

Тема: «Действия с круглыми числами. Составная задача на нахождение уменьшаемого».

№ 1. Вычисли значение выражений:

№ 2. Вычисли значение выражения:

80 – 35 : 5 · 3 + 40 : 8 · 4 =

№ 3. Заполни пропуски:

1м = … см 50 дм = … м 1 м 7дм = … дм

1м = … дм 53дм = … м … дм 10 м = … дм

После того, как Володя подарил 7 рыбок другу, у него осталось 5 меченосцев и 4 золотых рыбки. Сколько всего рыбок было в аквариуме?

В ларёк привезли 80 кг яблок и груш. Яблок было 5 ящиков по 6 кг в каждом. Сколько килограммов груш привезли в ларёк?

№ 6. Начерти прямоугольник, длина которого 1 дм, а ширина на 8 см меньше.

Запиши все двузначные числа, в которых число десятков в 4 раза больше числа единиц.

Выбранный для просмотра документ Январь — Тем.контрольная.doc

Тематическая контрольная работа ( III четверть).

Тема: «Числа от 21 до 100. Меры длины.»

№ 1. Вычисли значение выражений:

50 – 30 + 20 = 5 · 6 : 3 =

50 · 2 – 70 = (32 + 4) : 9 =

32 : 8 + 30 = 70 + 15 : 3 =

№ 2. Заполни пропуски:

В каждой коробке по 6 кубиков. Сколько кубиков в 2 таких коробках?

18 ребят разбились поровну на 2 команды. Сколько человек в каждой команде?

6 учеников выстроились парами. Сколько получилось пар?

№ 4. Вставь пропущенные знаки:

54…1 = 54 0…320 = 0

54…1 = 55 0…320 = 320

В пачке было 100 листов бумаги. Из пачки взяли два раза по 10 листов. Сколько листов бумаги осталось?

Начерти незамкнутую ломаную длиной 12 см из четырёх равных звеньев. Найди длину одного звена.

Из леса нужно привезти 9 брёвен. На машину можно положить не больше 4 брёвен. Сколько раз придётся съездить в лес, чтобы привезти все брёвна?

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 945 человек из 80 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 687 человек из 75 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

• Сейчас обучается 315 человек из 69 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

«Взбодрись! Нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 590 687 материалов в базе

Материал подходит для УМК

«Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

• 12.11.2019
• 233
• 2

• 12.11.2019
• 176
• 0

• 12.11.2019
• 305
• 3

• 04.11.2019
• 1133
• 27

• 04.11.2019
• 217
• 0

• 31.10.2019
• 273
• 7

• 31.10.2019
• 205
• 3

• 28.10.2019
• 167
• 0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 13.11.2019 49218
• RAR 83.9 кбайт
• 1582 скачивания
• Рейтинг: 3 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Мальцева Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 2 года и 9 месяцев
• Подписчики: 3
• Всего просмотров: 53108
• Всего материалов: 9

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Инфоурок стал резидентом Сколково

Время чтения: 2 минуты

В школах Хабаровского края введут уроки спортивной борьбы

Время чтения: 1 минута

РДШ организовало сбор гуманитарной помощи для детей из ДНР

Время чтения: 1 минута

В России действуют более 3,5 тысячи студенческих отрядов

Время чтения: 2 минуты

В ростовских школах рассматривают гибридный формат обучения с учетом эвакуированных

Время чтения: 1 минута

Каждый второй ребенок в школе подвергался психической агрессии

Время чтения: 3 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Контрольные работы по математике 2 класс УМК Перспектива

Контрольные работы составлены к учебнику Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой «Математика 2 класс» УМК « Перспектива».

В первой и третьей подборке даны варианты контрольных работ, составленные учителями начальных классов по разным методичкам, вторая страница — варианты контрольных от составителя учебника математики УМК Перспектива — Дорофеева.

Контрольные работы составлены к учебнику Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой «Математика 2 класс» УМК « Перспектива».

В первой и третьей подборке даны варианты контрольных работ, составленные учителями начальных классов по разным методичкам, вторая страница — варианты контрольных от составителя учебника математики УМК Перспектива — Дорофеева.

Подборка №1

Контрольная работа 1 (входная)

1 вариант

1. Запиши по порядку числа от 9 до 18.

2. Сравни (>, , , , 9 * 6

Вариант 2

1. Запиши в столбик и выполни вычисления:

В концерте участвовало 47 человек, в том числе 18 детей, 6 мужчин и несколько женщин. Сколько женщин участвовало в концерте?

3. Начерти в тетради незамкнутую ломаную АОСДЕ . Вычисли длину этой ломаной в сантиметрах.

4. Составь 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения:

80 – 8 50 – 8 70 + 2 50 + 8 68 + 4 30 + 42

В концерте было исполнено 20 песен. Эстрадных песен прозвучало столько же, сколько народных и детских вместе. Сколько прозвучало детских песен, если народных песен было исполнено 8?

6. Вместо * поставь + или – :

18 – 9 * 6 = 15 18 * 7 = 26 * 1

18 * 2 * 13 = 7 17 + 4

№2 (автор Дорофеев)

Дорофеев Г. В. Уроки математики. 2 класс

Те же контрольные по методичке «Математика. Методическое пособие с поурочными разработками. Медникова

Стартовая проверочная работа

Вариант 1

1. Выполни действия:
6 + 10
18 – 10
15 – 11
5 + 9
13 + 7
17 – 8

2. Реши задачу.
Для детского сада купили 8 мячей, а кукол — на 3 меньше. Сколько всего игрушек купили для детского сада?

3. Сравни:
13 кг и 15 кг
3 кг и 15 кг
11 см и 9 см
3 л + 8 л и 11 л

4. Начерти квадрат со стороной 3 см.

Вариант 2

1. Выполни действия:
12 + 5
20 – 10
19 – 14
6 + 7
4 + 10
14 – 9

2. Реши задачу.
В пакете было 7 шоколадных пряников, а мятных — на 4 больше. Сколько всего пряников было в пакете?

3. Сравни:
16 кг и 12 кг
8 см и 11 см
6 л + 7 л и 13 л
1 дм 5 см и 16 см

4. Начерти квадрат со стороной 4 см.

Самоконтроль и самооценка результатов проверочной работы.
Можно организовать взаимоконтроль и взаимооценку.
Следует на доску вынести верные ответы заданий двух вариантов, и предложить ученикам соотнести правильные ответы со своими результатами; исправить другим цветом (зелёным) ошибки и определить уровень выполнения:
• высокий — допустима 1 ошибка;
• средний — допустимы 2—4 ошибки;
• низкий — 5 и более ошибок.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Контрольная работа № 1

Вариант 1

1. Отметь в тетради точки, как показано на чертеже. Построй угол ДОЕ. Запиши имена лучей, которые ты провел.

2. Запиши примеры, используя знак умножения. Реши их.

3. Запиши примеры, используя знак сложения. Выполни вычисления.

4. Реши задачу с помощью сложения.
На одной тарелке 6 картофелин. Сколько всего картофелин на 3 таких тарелках?

Вариант 2

1. Отметь в тетради точки, как показано на чертеже. Построй угол АБС. Запиши имена лучей, которые ты провел.

2. Запиши примеры, используя знак умножения. Реши их.

6 + 6 + 6
4 + 4 + 4 + 4 + 4
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3

3. Запиши примеры, используя знак сложения. Выполни вычисления.

2 · 9
3 · 3
6 · 3
0 · 5

4. Реши задачу с помощью сложения.
В один стакан положили 4 куска сахара. Сколько кусков сахара положили в 5 таких стаканов?

Контрольная работа № 2

Вариант 1

1. Сколько треугольников? Подсчитай разными способами.

3. Выполни действия.

4. Для украшения зала купили 20 шаров. Из них 6 красных шаров, 5 синих, а остальные желтые шары. Сколько желтых шаров купили?
5. Начерти незамкнутую ломаную, состоящую из трех звеньев, если длина каждого звена равна 2 см.

Вариант 2

1. Сколько кружков? Подсчитай разными способами.

3. Выполни действия.

4. Для ремонта школы купили 8 банок зеленой краски и 6 банок белой краски. После того как несколько банок израсходовали, осталось 5 банок краски. Сколько банок краски израсходовали?
5. Начерти замкнутую ломаную, состоящую из четырех звеньев, если длина каждого звена равна 2 см.

Контрольная работа № 3

Вариант 1

1. Выполни вычисления.

3 · 3
4 · 5
10 : 2
12 : 3
2 · 7 – 6
9 : 3 + 5

2. 18 яблок разложили поровну на 3 тарелки. Сколько яблок положили на каждую тарелку?
Реши задачу, рисуя вместо каждого яблока кружок. Запиши решение и ответ.
3. Реши примеры с помощью числового луча.

12 : 6
15 : 5
16 : 8
20 : 4

Вариант 2

1. Выполни вычисления.

2 · 7
3 · 4
6 : 2
15 : 3
2 · 6 – 9
8 : 2 + 5

2. 12 открыток наклеили в альбом, по 4 открытки на каждую страницу. Сколько страниц альбома занято открытками?
Реши задачу, рисуя вместо каждой открытки квадратик. Запиши решение и ответ.
3. Реши примеры с помощью числового луча.

16 : 4
20 : 5
14 : 7
18 : 6

Контрольная работа № 4

Вариант 1

1. Выполни вычисления.

6 · 3 – 10
4 + 3 · 5
15 – 16 : 4

3. На зиму мама заготовила компот и разлила его в 4 банки, по 3 л в каждую. Сколько литров компота заготовила мама?

Вариант 2

1. Выполни вычисления.

5 · 4 – 3
14 : 7 + 9
17 – 8 · 2

5 · 3 и 4 · 3
18 : 9 и 18 – 9
20 : 5 и 16 : 4

3. 12 кг муки расфасовали в пакеты, по 2 кг в каждый. Сколько пакетов понадобилось?

Контрольная работа № 5

Вариант 1

1. Запиши число, в котором: а) 6 десятков; б) 4 десятка и 8 единиц; в) 72 единицы.
2. Сравни.

20 · 3 и 70
53 – 1 и 50
80 : 4 и 20

3. Спиши, заполняя пропуски.

4. Из куска ткани длиной 16 м сшили 4 одинаковых халата, расходуя на каждый халат по 3 м. Сколько ткани осталось в куске?

Вариант 2

1. Запиши число, в котором: а) 5 десятков и 2 единицы; б) 98 единиц; в) 4 десятка.

60 : 2 и 30
70 + 9 и 80
30 · 3 и 100

3. Спиши, заполняя пропуски.

4. Бабушка испекла ватрушки и разложила их на 3 тарелки, по 4 ватрушки на каждую тарелку. После этого у бабушки осталось еще 2 ватрушки. Сколько ватрушек испекла бабушка?

Контрольная работа № 6

Вариант 1

1. Найди значение выражения.

(43 + 8) – 6
15 : 5 · 2
70 – 3 · 6
49 + 12 : 4

2. Собрали 46 кг огурцов. Из них 28 кг огурцов положили в корзину, а остальные огурцы разложили поровну в ящики, по 9 кг в каждый ящик. Сколько ящиков понадобилось?
Запиши решение задачи выражением.
3. Подсчитай разными способами число клеток, из которых состоит фигура. Запиши полученные выражения.

Вариант 2

1. Найди значение выражения.

(34 – 26) : 4
50 – 8 · 2
3 · 6 : 9
67 + 15 : 3

2. У монтера было 3 куска провода, по 20 м каждый. На ремонт телефонной линии он израсходовал 56 м провода. Сколько метров провода осталось у монтера?
Запиши решение задачи выражением.
3. Подсчитай разными способами число клеток, из которых состоит фигура. Запиши полученные выражения.

Контрольная работа № 7

Вариант 1

1. Из цифр 9, 1 и 5 составь всевозможные двузначные числа (цифры в записи числа могут повторяться). Запиши их в порядке возрастания.
2. Выполни действия.

3. Начерти в тетради незамкнутую ломаную АБСДЕ так, как показано на рисунке. Вычисли длину этой ломаной в сантиметрах.

4. Периметр треугольника равен 3 дм 5 см. Длина первой стороны треугольника равна 8 см, длина второй стороны — 1 дм 5 см. Найди длину третьей стороны треугольника.
5. Вместо звездочки (*) вставь знак «+» или «–» так, чтобы записи стали верными.

50 * 20 = 60 * 10
80 * 30 = 40 * 10

Вариант 2

1. Из цифр 4, 7 и 8 составь всевозможные двузначные числа (цифры в записи числа могут повторяться). Запиши их в порядке возрастания.
2. Выполни действия.

3. Начерти в тетради замкнутую ломаную ОКПТ так, как показано на рисунке. Вычисли длину этой ломаной в сантиметрах.

4. От куска проволоки длиной 6 дм сначала отрезали 1 дм 9 см, а потом еще 2 дм 7 см. Сколько провода осталось в куске?
5. Вставь вместо звездочки (*) знак «+» или «–» так, чтобы записи стали верными.

Контрольная работа № 8

Вариант 1

1. На одной полке 18 книг, а на другой в 2 раза меньше. Сколько всего книг на двух полках?
2. Вычисли.

50 – 16 : 2
60 : (3 · 2)
(93 – 78) : 5

3. Заполни пропуски.

68 мин = . ч . мин
1 ч 20 мин = . мин

4. Найди длину стороны квадрата, если его периметр равен 80 м.
5. Запиши выражение и вычисли его значение.
1) Произведение чисел 5 и 3 увеличь на 68.
2) Сумму чисел 27 и 33 уменьши в 2 раза.

Вариант 2

1. У Саши 16 кубиков, а у Лены в 2 раза меньше. Сколько всего кубиков у Саши и Лены вместе?
2. Вычисли.

57 – 9 · 2
80 : 4 – 2
60 – (12 + 9)

3. Заполни пропуски.

72 мин = . ч . мин
1 ч 35 мин = . мин

4. Найди длину стороны квадрата, если его периметр равен 12 см.
5. Запиши выражение и вычисли его значение.
1) Частное чисел 18 и 2 увеличь на 52.
2) Разность чисел 60 и 44 уменьши в 8 раз.

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 2 КЛАСС

6 · 2
5 · 4
3 · 4
2 · 8
8 : 4
14 : 7
23 + 65
74 – 38

2. Вырази в указанных единицах измерения.

70 дм = см
4 м = дм
56 см = дм см
9 дм 2 см = см

40 и 70
61 и 16
52 + 18 и 52 + 17
80 – 20 и 80 – 2

4. В одной бочке было 40 ведер воды, а в другой — в 2 раза меньше. Сколько всего ведер воды было в двух бочках?
5. Начерти квадрат, периметр которого равен 16 см.

3 · 5
7 · 2
4 · 2
3 · 6
6 : 3
18 : 9
32 + 46
61 – 25

2. Вырази в указанных единицах измерения.

40 см = дм
8 дм = см
73 см = дм см
1 м 5 дм = дм

50 и 30
28 и 82
34 + 6 и 7 + 34
60 – 7 и 70 – 6

4. Моркови собрали 52 кг, свеклы — 28 кг, а лука — в 4 раза меньше, чем моркови и свеклы вместе. Сколько килограммов лука собрали?
5. Начерти квадрат, периметр которого равен 1 дм 2 см.

Подборка №3

И еще одна подборка контрольных работ по математике на учебный год

Контрольная работа №1

Цели: проверить знания, умения и навыки за курс 1 класса; совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи.

Планируемые результаты: учащиеся научатся работать самостоятельно; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения; контролировать свою работу и её результат.

Работа по теме урока

Контрольная работа (Текст контрольной работы ученики получают на отдельных листочках.)

Вариант 1

У Оли в букете 5 кленовых листьев, а осиновых – на 6 больше. Сколько всего листьев в букете у Оли?