Уравнения ионного обмена 9 класс тест

Проверочная работа по теме «Реакции ионного обмена»
тест по химии (9 класс)

Проверочная работа по теме «Реакции ионного обмена» (9 класс)

1. Запишите уравнения реакции ионного обмена (молекулярные, полные и сокращенные ионные), происходящие между растворами веществ формулы которых приведены ниже.

2. Запишите молекулярные уравнения реакции, соответствующие схемам:

Zn 2+ + 2OH — = Zn(OH)₂ ↓ H + + OH — = H₂O

Скачать:

Предварительный просмотр:

Проверочная работа по теме «Реакции ионного обмена» (9 класс )

1. Запишите уравнения реакции ионного обмена (молекулярные, полные и сокращенные ионные), происходящие между растворами веществ формулы которых приведены ниже.

1. NaOH и CuSO 4 3. K 2 CO 3 и HCl

2. HNO 3 и Ca(OH) 2

1. BaCl 2 и Na 2 SO 4 3. CaCO 3 и HNO 3

2. H 2 SO 4 и KOH

2. Запишите молекулярные уравнения реакции, соответствующие схемам:

Zn 2+ + 2OH — = Zn(OH) 2 ↓ H + + OH — = H 2 O

Fe 2+ + 2OH — = Fe(OH) 2 ↓ SO 3 2- + 2H + = H 2 O + SO 2 ↑

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

организация самостоятельной работы учащихся на уроке при изучении темы «Реакции ионного обмена»

РОпыт по организации самостоятельной работы учащихся на примере урока усвоения конкретных понятий и развития умений и навыков «Реакции ионного обмена». Почему именно на примере этого урока? Вы з.

Дидактический материал по теме «Реакции ионного обмена»

Представлена презентация для проверки знаний учащихся 9 класса по теме «Реакции ионного обмена» в тестовом виде.

Тестовая работа по теме «Реакции ионного обмена»

Используется для закрепления знаний по теме: «Электролитическая диссоциация. Реакции ионного обмена».

Урок по теме «Реакции ионного обмена»

Урок проводиться в теме «Изменения, происходящие с веществами».

Конструкт урока химии 9 класса по теме: «Реакции ионного обмена»

Кострукт содержит цели, задачи урока, планируемые результаты и план урока.

Урок на тему: «Реакции ионного обмена»

Сущность реакций ионного обмена. Условия протекания реакций ионного обмена до конца.

Поурочная разработка урока 9 класс по теме:»Реакции ионного обмена»

Тема урока: «Реакции ионного обмена». Цель: Ознакомить учащихся с реакциями ионного обмена и условиями их протеканияЗадачи:Обучающие:1. Формирование знаний об обрати.

Тест «Реакции ионного обмена»

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Тест «Реакции ионного обмена» (РИО) 9 класс

1). Реакции ионного обмена – это

а). реакции идущие с выделением тепла, осадка или газа

б). реакции идущие с выпадением осадка, газа или воды

в). реакции идущие с выделением или поглощением тепла, образованием воды

2). Выберите ряд нерастворимых веществ в воде:

3). Какая реакция не относится к РИО:

4). Какая реакция является реакцией нейтрализации:

5). В результате реакции нейтрализации образуются:

а). соль и вода б). вода и газ в). нерастворимое основание и соль

6). Какому молекулярному уравнению соответствует сокращённое ионное уравнение:

7). Какому ряду соответствует схема : ↓↑↓

8). Какому ряду соответствуют цвета осадков: белый, голубой, бурый

9). В результате какой реакции образуется соль, газ и вода:

10). Чтобы визуально увидеть реакцию нейтрализации нужно последовательно прилить:

а). кислота – индикатор – щёлочь

б). щёлочь – индикатор – кислота

в). щёлочь – кислота – индикатор

Краткое описание документа:

Тест состоит из 10 вопросов, можно использовать для закрепления данной темы.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 932 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

• Курс добавлен 23.11.2021
• Сейчас обучается 40 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

«Взбодрись! Нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 575 721 материал в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Другие материалы

• 29.09.2021
• 131
• 0

• 29.09.2021
• 108
• 0

• 29.09.2021
• 243
• 3

• 29.09.2021
• 110
• 0

• 29.09.2021
• 102
• 0

• 28.09.2021
• 72
• 0

• 28.09.2021
• 137
• 1

• 28.09.2021
• 355
• 1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 29.09.2021 2747
• DOCX 16.9 кбайт
• 36 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Семёнова Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 3 года и 10 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 18466
• Всего материалов: 17

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Тринадцатилетняя школьница из Индии разработала приложение против буллинга

Время чтения: 1 минута

Приемная кампания в вузах начнется 20 июня

Время чтения: 1 минута

Объявлен конкурс дизайн-проектов для школьных пространств

Время чтения: 2 минуты

Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется

Время чтения: 1 минута

Профессия педагога на третьем месте по популярности среди абитуриентов

Время чтения: 1 минута

Количество бюджетных мест в вузах по IT-программам вырастет до 160 тыс.

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Тест с ответами: “Реакции ионного обмена”

1. Взаимодействию чего соответствует сокращенное ионное уравнение Pb2+ + SO42- ⇄ PbSO4 ↓:
а) нитрата свинца (II) и сульфата натрия +
б) оксида свинца и сульфата калия
в) ацетата свинца (II) и сульфата бария

2. К реакциям ионного обмена относятся такие реакции:
а) соединения
б) нейтрализации +
в) разложения

3. Взаимодействию чего соответствует сокращенное ионное уравнение Cu2+ + Zn = Cu + Zn2+:
а) гидроксида меди (II) с цинком
б) меди с раствором хлорида цинка
в) раствора хлорида меди (II) с цинком +

4. Взаимодействию чего соответствует сокращенное ионное уравнение Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓:
а) CuO и Ba(OH)2
б) CuSO2(p-p) и NaOH(p-p) +
в) CuSO4(p-p) и Fe(OH)3

5. Чему равна сумма коэффициентов в сокращенном ионном уравнении реакции FeCI2 + NaOH → Fe(OH)2↓ + NaCl:
а) 8
б) 6
в) 4 +

6. Ионы чего участвуют в химической реакции при сливании растворов карбоната калия и соляной кислоты:
а) K+ и H+
б) H+ и CO2-3 +
в) CO2-3 и CI-

7. В растворе не могут одновременно находиться:
а) HCO-3, OH- +
б) Na+, HCO-3
в) CI-, HSO-4

8. Реакции между чем относятся к реакциям нейтрализации:
а) солью и щелочью
б) щелочью и кислотой +
в) солью и кислотой

9. Реакция ионного обмена возможна между такими веществами в растворах:
а) Na2SO4 и HCl
б) KNO3 и Na2SO4
в) H2SO4 и NaNO3 +

10. Между такими электролитами идет реакция с образованием осадка:
а) карбонат натрия (р-р) и соляная кислота
б) гидроксид меди (II) и серная кислота +
в) гидроксид калия (р-р) и нитрат натрия (р-р)

11. Реагировать с разбавленной серной кислотой могут оба вещества в этой паре:
а) медь и гидроксид меди(II)
б) углерод и оксид углерода(IV)
в) железо и гидроксид железа(III) +

12. Как называется обратимая химическая реакция, при которой происходит обмен ионами между твердым веществом (ионитом) и раствором электролита:
а) ионная замена
б) ионный обмен +
в) ионная подмена

13. Какое название получил частный случай ионного обмена, под которым в химии понимают обратимый процесс стехиометрического обмена ионами между двумя контактирующими фазами:
а) катионный обмен +
б) первичный обмен
в) частный обмен

14. На использовании чего основан ионный обмен:
а) катионов
б) растворов
в) ионитов +

15. Иониты делят на (в зависимости от знака заряда противоионов):
а) катиониты и аниониты +
б) катиониты и амониты
в) тиониты и аниониты

16. Необходимо правильно указать один из видов химических реакций, которые протекают в полярных растворителях между ионами исходных компонентов:
а) реакции катионного обмена
б) реакции ионного обмена +
в) реакции амонного обмена

17. При взаимодействии чего образуется осадок:
а) хлорида железа(III) и гидроксида калия (р-р) +
б) карбоната натрия и соляной кислоты
в) ортофосфорной кислоты и гидроксида натрия

18. Между растворами какими растворами протекает необратимая реакция:
а) сульфата цинка и хлорида натрия
б) сульфида натрия и азотной кислоты +
в) нитрата алюминия и хлорида калия

19. При взаимодействии каких растворов выделяется газ:
а) BaCl2 и H2SO4
б) Na2SiO3 и HCl
в) H2SO4 и Na2SO3 +

20. Полная нейтрализация сероводородной кислоты гидроксидом калия описывается этим сокращённым ионным уравнением:
а) H2S + 2OH− = S2− + H2O +
б) S2− + 2K+ = K2S
в) H2S + 2K+ = K2S + 2Н+

21. Сокращенное ионное уравнение 2H+ + CO32− = H2O + CO2, соответствует взаимодействию азотной кислоты с:
а) гидрокарбонатом кальция
б) карбонатом кальция
в) карбонатом калия +

22. С чем вступает в реакцию нитрат магния в водном растворе:
а) HCl
б) NaF +
в) CuSO4

23. Сокращенное ионное уравнение H+ + OH— = H2O, соответствует взаимодействию азотной кислоты с:
а) карбонатом кальция
б) оксидом кальция
в) гидроксидом натрия +

24. Каким сокращённым ионным уравнением описывается растворение гидроксида меди(II) в соляной кислоте:
а) Cu(OH)2 + 2Н+ = Сu2+ + 2Н2O +
б) Н+ + ОН− = H2O
в) Сu(ОН)2 + 2Сl− = СuСl2 + 2OН−

25. С чем вступает в реакцию хлорид кальция в водном растворе:
а) НВr
б) KNO3
в) NaF +

26. Реакция между силикатом натрия и серной кислотой протекает, потому что:
а) в результате образуется раствор слабого электролита
б) в результате образуется осадок +
в) в результате выделяется газ

27. Взаимодействие чего описывает сокращённое ионное уравнение Cu2+ + S2- = CuS:
а) CuCl2 и K2S +
б) CuCO3 и Na2S
в) Сu(ОН)2 и H2S

28. Реакция ионного обмена с выпадением осадка протекает между этими растворами:
а) нитрата цинка и бромида калия
б) хлорида железа (III) и гидроксида натрия +
в) азотной кислоты и гидроксида бария

29. Реакция ионного обмена с выделением газа протекает между растворами:
а) сульфита калия и соляной кислоты +
б) нитрата бария и карбоната натрия
в) гидроксида калия и азотной кислоты

30. При взаимодействии соляной кислоты с этим раствором происходит образование осадка:
а) NaNO3
б) Na2CO3
в) Na2SiO3 +